Knowledge Management Scientific Association مدیریت پویا و تحلیل کسب و کار 3041-8933 در دست انتشار 1406 04 01 The Impact of Artificial Intelligence-Based Leadership on Employee Performance: The Mediating Role of Organizational Learning تأثیر رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی بر عملکرد کارکنان: نقش میانجی یادگیری سازمانی 1 27 FA ذبیح الله فضلی استاد، دانشگاه هیواد، کابل، افغانستان Journal Article 1404 12 09 <p><strong>Objective: </strong>This study aimed to examine the effect of artificial intelligence-based leadership on employee performance, considering the mediating role of organizational learning.</p> <p><strong>Methods and Materials:</strong> This applied study employed a descriptive-correlational design based on structural equation modeling. The statistical population comprised employees of public and private organizations in Tehran who interacted with artificial intelligence-based systems and intelligent technologies in their workplaces. The sample consisted of 384 employees selected through multistage cluster sampling. Data were collected using the Artificial Intelligence-Based Leadership Scale, the Organizational Learning Capability Questionnaire, and the Individual Work Performance Questionnaire. Data analysis was conducted using SPSS and SmartPLS through partial least squares structural equation modeling. Bootstrapping with 5,000 resamples was applied to evaluate the significance of the structural paths and the mediating effect.</p> <p><strong>Findings:</strong> Artificial intelligence-based leadership had a positive and significant effect on organizational learning (β = 0.62, t = 15.12, p &lt; 0.001). Its direct effect on employee performance was also positive and significant (β = 0.28, t = 5.71, p &lt; 0.001). Organizational learning significantly predicted employee performance (β = 0.49, t = 10.43, p &lt; 0.001). Furthermore, the indirect effect of artificial intelligence-based leadership on employee performance through organizational learning was significant (β = 0.30, t = 7.89, p &lt; 0.001), confirming complementary partial mediation. Artificial intelligence-based leadership explained 38% of the variance in organizational learning, while artificial intelligence-based leadership and organizational learning jointly explained 51% of the variance in employee performance.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Artificial intelligence-based leadership enhances employee performance both directly and indirectly by strengthening organizational learning. Organizations should therefore develop leaders’ digital and ethical competencies while promoting knowledge sharing, experimentation, continuous learning, and the effective application of AI-generated insights.</p> <p><strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی بر عملکرد کارکنان با در نظر گرفتن نقش میانجی یادگیری سازمانی انجام شد. <strong>روش‌شناسی: </strong>این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی–همبستگی مبتنی بر مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کارکنان سازمان‌ها و شرکت‌های دولتی و خصوصی شهر تهران بود که در محیط کاری خود با سامانه‌های مبتنی بر هوش مصنوعی و فناوری‌های هوشمند تعامل داشتند. نمونه پژوهش شامل 384 نفر بود که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از مقیاس رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی، پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی و پرسشنامه عملکرد شغلی فردی گردآوری شدند. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و SmartPLS و روش حداقل مربعات جزئی انجام شد. برای آزمون معناداری مسیرها و اثر میانجی از روش بوت‌استرپ با 5000 بازنمونه استفاده شد. <strong>یافته‌ها:</strong> رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی تأثیر مثبت و معناداری بر یادگیری سازمانی داشت (β = 0.62، t = 15.12، p &lt; 0.001). اثر مستقیم رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی بر عملکرد کارکنان نیز مثبت و معنادار بود (β = 0.28، t = 5.71، p &lt; 0.001). یادگیری سازمانی عملکرد کارکنان را به‌طور مثبت پیش‌بینی کرد (β = 0.49، t = 10.43، p &lt; 0.001). اثر غیرمستقیم رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی بر عملکرد کارکنان از طریق یادگیری سازمانی معنادار بود (β = 0.30، t = 7.89، p &lt; 0.001). بنابراین، میانجی‌گری جزئی مکمل تأیید شد. مدل پژوهش 38 درصد از واریانس یادگیری سازمانی و 51 درصد از واریانس عملکرد کارکنان را تبیین کرد. <strong>نتیجه‌گیری:</strong> رهبری مبتنی بر هوش مصنوعی می‌تواند به‌طور مستقیم و از طریق تقویت یادگیری سازمانی، عملکرد کارکنان را ارتقا دهد؛ بنابراین، توسعه شایستگی‌های دیجیتال و اخلاقی رهبران همراه با تقویت فرهنگ یادگیری، اشتراک دانش و آزمایشگری سازمانی ضروری است.</p> https://dmbaj.org/index.php/dmba/article/download/416/375